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Categoría: Infantil

Nave espacial en 3º Infantil

LOS DRAGONES PASAN A PRIMARIA

Loreto Mora nos cuenta cómo se coordina el paso de Infantil a Primaria Como cada año, y casi sin que nos demos cuenta, los mayores de tercero de Infantil se van preparando para comenzar otra etapa. Además de celebrar un gesto simbólico para ellos, la ceremonia de graduación, los profesores trabajamos para que la transición de etapa sea lo más fluida posible tanto para ellos como para quienes van a ser sus profesores. El primer paso…
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PEDRO Y EL LOBO

Maica Urbano y Chus Moñino nos hablan sobre la representación teatral de «Pedro y el Lobo» en Infantil. Con motivo del fin del proyecto «¡Que viene el lobo!» en 1º de Infantil, los padres de los Ratones, los más pequeños del Colegio, han representado «Pedro y el Lobo», del compositor y Director de orquesta Serguei Prokofiev. Esta preciosa iniciativa surge de la implicación libre de las familias, que han estado construyendo decorados, preparando el guión…
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PSICOMOTRICIDAD: DE LA ACTIVIDAD AL PENSAMIENTO (II)

Puri Arribas, coordinadora de la etapa de Infantil, nos habla de la actividad de psicomotricidad en el Colegio Kolbe. – Puri, ¿cómo aprenden los niños del Kolbe todo esto , qué método empleamos? Hay distintas corrientes psicomotricistas, y nosotras hemos apostado por la psicomotricidad vivenciada o relacional, como Alicia explicaba en esta entrevista anteriormente. Se trata de hacer una propuesta a los niños con unos materiales específicos. Ellos se ponen libremente en acción partiendo cada…
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Alumno de Infantil en sala de Psicomotricidad

PSICOMOTRICIDAD: DE LA ACTIVIDAD AL PENSAMIENTO (I)

Alicia Alonso, especialista en Psicomotricidad y formadora de las profesoras de Infantil, y Puri Arribas, coordinadora de etapa, contestan a nuestras preguntas sobre esta disciplina.  -Comenzamos con Alicia: Alicia, ¿qué es la psicomotricidad? Psico tiene que ver con el cerebro, la mente, y motricidad tiene que ver con el movimiento del cuerpo, de manera que psicomotricidad es el trabajo conjunto de la mente y el cuerpo, la unidad que representa la persona. Sabemos que el funcionamiento…
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LAS RANAS Y EL AGUA: EXPERIMENTO CIENTÍFICO

Pía Andreo nos cuenta cómo las ranas han descubierto las propiedades del agua experimentado las fases del método científico. En 2º curso de Infantil, (ranas) hemos trabajado durante dos meses sobre el agua, un proyecto que surge tras una conversación sobre lo mucho que nos gusta bañarnos en la piscina y la playa durante el verano. Para ayudar a las ranas a saber más cosas sobre el agua  y comprender sus propiedades, planteamos un proyecto…
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COMPRENDER LA NAVIDAD EN INFANTIL

Las profes de Infantil nos explican cómo celebran la Navidad los más pequeños del Colegio. En Infantil descubrimos hace poco cómo el teatro ayuda a los niños a comprender la realidad. Del mismo modo que el juego simbólico, como vimos en la anterior entrada de este blog, les ayuda a entender mejor el mundo, en el teatro ven representadas situaciones reales o ficticias que despiertan su atención y contribuyen a su aprendizaje. Por esta razón,…
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LOS DRAGONES EN EL MAR. TRABAJO POR RINCONES

Puri Arribas, coordinadora de Infantil, nos explica cómo aprenden los mayores del ciclo. Los alumnos de tercer curso de Infantil, los llamados «Dragones», han vuelto del verano entusiasmados por todo lo que tiene que ver con el mar. Recogiendo su interés y sus ganas de saber más, las profesoras están trabajando este trimestre sobre un apasionante proyecto: el fondo marino. El contenido del proyecto parte de lo que los alumnos conocen y de sus experiencias…
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ADAPTACIÓN EN PRIMERO DE INFANTIL

Mª Jesús Moñino nos cuenta cómo se trabaja con los ratones en los primeros días… Los alumnos de primero de Infantil -ratones- se van incorporando de forma progresiva en grupitos de 4 ó 5 durante la primera semana de septiembre. Nos parece importante  favorecer que los primeros días los padres puedan entrar en la clase con los niños y conozcan su entorno. Todos nos sentimos más seguros y nos enfrentamos mejor a las nuevas situaciones…
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