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MI PASO POR EL KOLBE | MARÍA SERRANO

María Serrano, redactora de la revista TELVA y antigua alumna del Colegio, nos habla de su paso por el Kolbe. 

Aunque suene a cliché, a la hora de preguntarme qué quería hacer con mi vida, a qué le quería dedicar mi tiempo y mis (pocos) talentos, siempre tuve clara una cosa: quería contribuir a hacer de este mundo algo mejor. No en el sentido vanidoso de querer dejar huella, sino en el de darme a los demás, de que todo lo que hiciera cobrara un sentido último en la relación con los que me rodeaban.

Cuando llegué al Colegio Kolbe, en 4º de la ESO, atravesábamos todos una edad difícil en la que parecía que cada decisión que tomáramos sería determinante en nuestro futuro. En parte lo fue, y en parte no:
Gracias a algunos de los profesores que encontré en el camino, pude entender que el primer paso para saber qué hacer era saber quién era. Y esta diferencia esencial, que el ser es más importante que el saber, la aprendí en la relación con unos profesionales (hoy, amigos) más interesados en mi desarrollo personal que en las notas que sacara (que, por otro lado, fueron siempre buenas gracias a ellos).
También me enseñaron que para juzgar las cosas y tomar decisiones hay que partir de la realidad, y en relación con el futuro profesional había dos realidades que yo no me podía saltar: lo que me gustaba (mis inclinaciones) y lo que se me daba bien (mis talentos). Siempre he sentido una curiosidad insaciable y un interés desbocado por el mundo, por la actualidad y por entender lo que sucede. A la vez, comunicar (especialmente a través de la escritura) era algo que yo veía -y que mis profesores destacaban- que hacía naturalmente bien, así que tomé una decisión: la de ser periodista.
Gané el Premio Extraordinario de Bachillerato y entré en la universidad con una beca que me permitió empezar a trabajar desde el primer año, buscando siempre la noticia para darle a la gente información veraz. Porque sólo conociendo la realidad se puede ser realmente libre. Después de trabajar tres años en La Razón trabajé un año en el departamento de Comunicación del Colegio Kolbe, para devolver a los alumnos algo de la belleza que yo había encontrado allí. En la actualidad escribo reportajes en la revista Telva, un trabajo que me lleva a conocer destinos y personas fascinantes, además de colaborar con otros medios. Y en mi vocación periodística de hoy veo claramente la huella del Kolbe, en especial a la hora de entender la apasionante aventura que es vivir.

RETORNO | CD DEL CORO

El regalo perfecto para estas Navidades y se puede adquirir en el propio colegio.

Estas Navidades, el Coro Maximiliano Kolbe lanza su primer CD, ‘Retorno’, un disco de villancicos iberoamericanos que comprende piezas del s. XVI al s. XX. El coro lleva más de un año preparándolo. A lo largo de este tiempo, casi 60 personas, entre alumnos, profesores y padres, han participado en su grabación.

Con José María Álvarez, el director del coro, a la cabeza, este disco incluye obras de 9 países y muestra la influencia musical mutua que se ha producido a lo largo de tantos siglos entre España y Latinoamérica.

El coro, con seis años de vida y numerosos premios en su carrera, se encuentra inmerso en la promoción del CD. Para ello ha confeccionado una extensa agenda navideña que incluye conciertos en Casa de América, Conde Duque y presentaciones para la Comunidad de Madrid y el Ayuntamiento de Villanueva de la Cañada, entre otros.

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EL CORO MAXIMILIANO KOLBE, GANADOR DEL CONCURSO NACIONAL DE COROS ESCOLARES

El pasado viernes, 12 de junio, tuvo lugar la final del II Concurso Nacional de Coros Escolares, organizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, en el Auditorio Nacional de Madrid. El Coro Maximiliano Kolbe llegaba a la final por segundo año consecutivo (ha obtenido plaza en ella los dos años que se ha celebrado) y no defraudó: en esta ocasión se alzó con el primer premio del Certamen de su modalidad (coros de Secundaria), compartiendo el galardón con el Coro Las Veredas, el otro coro que participaba en esta categoría y que firmó una gran actuación.

Para la ocasión, se habían presentado al certamen casi 30 coros de toda España que compitieron en las tres categorías existentes, dándole un alto nivel artístico a esta edición.

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El maestro José María Álvarez, como es habitual, presentaba un programa de cuatro piezas complicado y bien balanceado: en primer lugar, la pieza obligada del concurso, Dime robadora, del Cancionero de Upsala. La primera de las de libre elección fue La sombra de mi alma, con texto de Federico García Lorca y música de Adelino Barrio, quien estuvo presente en la sala. Esta pieza posee un valor muy especial para el coro pues fue la pieza obligada del último Certamen de Coros Escolares de la Comunidad de Madrid, donde el Coro Maximiliano Kolbe se alzó también con la victoria el pasado mes de marzo. Esta moderna obra constituye todo un reto musical por estar repleta de disonancias y cambios de tempo, así como de indicaciones expresivas del autor que la convertían en algo sumamente delicado de interpretar. Esto no pasó inadvertido ni al jurado, ni al público, ni al resto de los coros, ni al propio autor, que allí mismo volvió a felicitar al grupo por su actuación ejemplar.

A continuación, The Battle of Jericho, arreglo del gran Moses Hogan, un negro espiritual de gran dificultad pues está escrito para nada menos que ocho voces. Se cerró la actuación con Chan Chan, un son cubano que le dio un increíble sabor a la actuación. De gran complejidad igualmente por los ritmos asincopados y con varios divisis en cada cuerda, esta pieza valió la Mención de Honor al solista, Juan Monsalve, por la calidad vocal e interpretativa de su solo al final de la obra, sombrero en mano, y que se paseó con gran soltura por el escenario. Para la ocasión, Monsalve había preparado su propia versión del solo, haciéndolo suyo, y eso tuvo recompensa.

Este premio consagra al Coro Maximiliano Kolbe en el “olimpo” de los coros juveniles de nuestro país, pues en sólo seis años, desde su creación, y de la mano de Álvarez, ha cosechado cuatro primeros premios en el Certamen de Coros Escolares de la CAM, un segundo premio en el Certamen Nacional, y este primer premio en dicho concurso, todo un ejemplo de trabajo duro, entrega e ilusión.


ECOALF

Con motivo de la Science Fair que se celebra en el Colegio Internacional Kolbe los días 11 y 12 de mayo, los alumnos de 6º de Primaria se han trasladado hasta las oficinas centrales de la firma de moda sostenible ECOALF para entrevistar a su presidente y fundador, Javier Goyeneche. La totalidad de los productos de ECOALF, que se centran en la ropa, el calzado y los complementos, está realizada a partir de elementos desechados tales como las botellas de plástico, las redes de pesca o los posos de café. Ecoalf ha conseguido así convertirse no sólo en la empresa puntera dentro de la moda sostenible, sino que ha encontrado su nicho en la industria general, aumentando la concienciación sobre el uso indiscriminado de los limitados recursos naturales del planeta y convirtiéndose en la abandera del reciclaje y el consumo responsable.

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OLIVER TWIST | CONCURSO “TELL A STORY”

Los alumnos de 5º de Primaria del Colegio Internacional Kolbe han preparado la obra de “Oliver Twist” en la asignatura de “Drama and Songs”. Se presentaron al concurso “Tell A Story”, organizado por la Asociación Cultural de Hermanamientos de Villanueva de la Cañada, en colaboración con el Ayuntamiento de Villanueva de la Cañada y ganaron el primer premio.

 


HOY QUIERO ESTAR CONTENTO

A principios de curso, cuando lanzamos el lema de este año, “Hoy quiero estar contento”, pedimos a Pablo Luque Pinilla, poeta y padre del Colegio Internacional Kolbe, que compusiera un poema con él. Como buen artista, nos pidió tiempo, y en Semana Santa nos ha sorprendido con un vídeo que va mucho más allá de nuestras expectativas.

“Ha sido precioso implicar a mis hijos en el trabajo. ¡Estaban entusiasmados! De alguna manera sentía la necesidad de que pudieran asomarse un poco a mi pasión poética en primera persona, y ese deseo ha condicionado la decisión de hacer un vídeo-poema. Ellos deben percibir que la poesía les da cosas, no sólo que secuestra a su padre de cuando en cuando”, nos explica Pablo.

En el vídeo se puede ver el día a día de una familia, y especialmente la relación padre-hijo: la preparación para ir al colegio, el desayuno entre prisas, el camino a clase, y, después, la conversación al salir de clase: “¿Qué tal el día? ¿Qué tenéis de tarea?”. Pero, ¿qué es lo realmente importante? ¿Qué es lo que le da sentido a la rutina diaria? ¡Estar contentos!